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 <data> Cibereducación</data>
Buscan similitudes, diferencias y tendencias en el uso de las TIC
Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) financia un proyecto de investigación

 Con el objetivo de identificar similitudes, diferencias y tendencias en el uso de las Tecnologíasde la Información y Comunicación (TIC) por parte de los estudiantes deeducación superior, la Agencia Española de Cooperación Internacionalpara el Desarrollo (AECID) financia un proyecto de investigación.
También se cuenta con la participación de universidades de Argentina, Chile, España, México y Perú.
Cuatroinvestigadores del Centro Universitario de los Valles (CUValles),participantes del Doctorado en Investigación e Innovación Educativa queofrece la Universidad de Málaga, trabajan en el estudio liderado por eldoctor José Manuel Ríos Ariza.
Elacadémico de dicha institución reunió al equipo compuesto además porinvestigadores de la Universidad de Cuyo Mendoza en Argentina, la deSanto Tomás en Chile y la Católica de Santo Toribio deMogrovejo-Chiclayo en Perú.
 Temas encuestados.Como primera fase del proyecto, se aplicaron más de 5 mil encuestasentre los alumnos de las universidades mencionadas, con el fin dedescribir la situación actual respecto a temáticas.
Sepreguntaron temas como la participación de los estudiantes en redessociales, el nivel de dominio de las TIC y los usos habituales que lesdan.
Tambiénse cuestió sobre la relación percibida entre las TIC y lasuniversidades, las expectativas sobre las aplicaciones tecnológicas enlos procesos administrativos y docentes, la consulta de medios masivosde comunicación y el uso de dispositivos móviles.
 Detalles. Ahoralos investigadores, reunidos inicialmente en 11 equipos de trabajo parael análisis de los resultados del estudio, trabajan en la documentacióny procesamiento de la información derivada de las encuestas.
Seprevé la pertinencia de la aplicación de un segundo instrumento derecolección de datos para conocer la visión que los estudiantes tienenen cuanto al uso que darán a las TIC en sus entornos profesionales,familiares y aún en los académicos.
 Logros y retos. Losinvestigadores del CUValles que trabajan en el desarrollo de esteproyecto internacional son los maestros Fernando Guillermo NavarroNavarro, Elba Rosa Gómez Barajas, Mario Martínez García y RicardoXiconténcatl García Cauzor.
Porparte de la Universidad de Guadalajara, son los alumnos del CUValles ydel Sistema de Universidad Virtual (SUV) quienes se han vistoinvolucrados con el estudio.
Tantoel modelo pedagógico del CUValles como la modalidad educativa del SUVson el mayor ejemplo en la Universidad de Guadalajara de los beneficiosque la mediación tecnológica puede dar a la educación.
Pero también de los retos que las instituciones públicas deben enfrentar ante los temas de innovación educativa, se informó
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